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文安一中墙壁文化建设

作者:佚名 来源:本站原创 点击数:1911 更新时间:2018/6/5

为营造浓厚的校园文化氛围,提高学生的审美情趣,传播健康积极向上的正能量,充分发挥学校德育工作的育人内涵,体现“校园处处即教育,学生时时受熏陶”的校园文化建设特色。近期,文安一中开展了基础年级(高一,高二)班级墙壁文化建设试点评比活动。 

经过近一个月的部署安排,此次活动逐步拓展,由点及面,从每年级2试点个扩展到每级部4个试点,共推选我校基础年级16个优秀班级参赛,进行评比打分,并对优胜班级予以奖励。

5301440,于校长带领政教处和年级组老师共11名评委,对参赛班级逐一参观打分,采用去掉最高和最低分,计算剩余总分的评分办法,对每级部的四个班级进行考核。

 

 

 

在班级文化墙主题实践活动中,学校倡导各班班主任开动脑筋,学生积极参与,用自己的双手描绘走廊墙壁,精心设计主题鲜明、内容丰富的班级走廊墙壁文化,以图片、文字形式展现各班特色,让班级文化墙成为展示学校文化建设成果的窗口。政教处倡导环保、大方、鲜明、清新,突出美德、励志、学习、心理健康等理念,并作为评分标准。

在活动开展过程中,每个班级的师生都利用课余时间精心设计和布置班级文化墙。在大家的共同努力下,一面面墙壁焕发着生机,给人焕然一新的感觉。在每个班级的墙壁设计中,都彰显着班级文化和班级特色。其中,“优秀作业”板块展示的是学生学科作业精选,红红的对勾、精彩的评语饱含着老师们的辛勤汗水与良苦用心;“班风班训”精警凝练,指引着班级和同学们努力的方向;“群星闪烁”中的“学习之星”“纪律之星”“卫生之星”“礼仪之星”则成为同学们争先恐后学习的楷模和榜样。

我校于建波副校长充分肯定了活动开展的成效,强调指出,班级文化墙看似不起眼,实际是一举多得,无声胜有声。首先,它充分利用了学校的空间资源,最大化地去营造可见可感的校园文化,让班级文化建设、校园文化建设落到实处。其次,班级文化墙的设计与布置是对学生观察能力、想象能力、创造能力以及实际操作能力的锻炼和提高。第三,‘学生制作、展示学生’的设置思路增强了同学们的主人翁意识,提升班级荣誉感,让同学们切实体验到‘班级即家庭’的温馨。

班级墙壁文化建设活动的开展,为学生营造了一方健康向上的沃土和浓厚的校园文化氛围,达到“润物细无声”的教育效果,成为我校一道亮丽的风景线。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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